2.1.a.4.1. Forum Diskusi - Eksplorasi Konsep

Menjawab Pertanyaan Bedasarkan Tayangan Video pada Modul 2.1.a.4.1.

Pertanyaan Pertama

Berdasarkan Tayangan Video Pada Modul 2.1.a.4.1. adalah "Informasi atau fakta apa yang disampaikan dalam video tersebut?"

Pada tayangan video pertama, informasi yang disampaikan berkenaan dengan kurikulum berdiferensiasi. Dijelaskan ada 3 aspek kebutuhan belajar yaitu : (1) Kesiapan Belajar; (2) Minat Belajar; (3) Profil Belajar

Disebutkan juga ada 3 strategi diferensiasi yaitu : 

1. Diferensiasi konten, yang mana terkait dengan materi ajar yang disampaikan murid, media konkret dan abstrak, dan memastikan murid dapat mengakses materi sesuai gaya belajarnya.
2. Diferensiasi proses, yang mana terkait dengan pemahaman murid dalam memaknai materi yang dipelajari
3. Diferensiasi produk, terkait dengan tagihan pembelajaran atau hasil karya pekerjaan murid, atau sesuatu yang ada wujudnya, seperti tulisan, karanan, video, foto, dll

Pada tayangan video kedua, informasi yang disampaikan berkenaan dengan lingkungan belajar yang mendukung pembelajaran berdiferensiasi. dimana lingkungan belajar berpengaruh secara signifikan terhadap pengimplementasian pembelajaran secara berdiferensiasi. Lingkungan belajar yang baik mampu menciptakan komunitas yang aman, nyaman, saling menghargai, saling mendukung dan tentunya akan mencapai kesuksesan  belajar yang efektif dan berkualitas.

Pertanyaan Kedua

Berdasarkan Tayangan Video Pada Modul 2.1.a.4.1. adalah "Gagasan baru apa yang Anda dapatkan dari vedio yang Anda saksikan tersebut?"

Gagasan baru yang saya dapatkan setelah menonton tayangan kedua video tersebut antara lain : (1) Pembelajaran berdiferensiasi; (2) RPP berdiferensiasi; (3) Kurikulum berdiferensiasi; (4) Penerapan pembelajaran berdiferensiasi; (5) Bagaimana lingkungan belajar sangat mempengaruhi penerapan pembelajaran berdiferensiasi

Pertanyaan Ketiga

Berdasarkan Tayangan Video Pada Modul 2.1.a.4.1. adalah "Apakah yang menurut Anda sulit diimplementasikan?Mengapa?"

Menurut pendapat saya, yang akan sulit diimplementasikan adalah : (1) Pengimbasan atau aksi nyata; (2) Penyusunan RPP berdiferensiasi; (3) Asesmen/penilaian

Hal ini dikarenakan kurikulum berdiferensiasi masih awam untuk saya dan teman-teman guru lainnya, kami juga membutuhkan waktu untuk memahami pembelajaran ini sepenuhnya, disamping itu kurikulum sekarang menurut saya masih berbasis kompetensi, jadi sepertinya belum sinkron dengan kurikulum berdiferensiasi.

Pertanyaan Keempat

Berdasarkan Tayangan Video Pada Modul 2.1.a.4.1. adalah "Apakah yang masih Anda miliki atau klarifikasi apakah yang masih Anda perlukan terkait dengan isi video tersebut?"

Berdasarkan tayangan video tersebut, ada beberapa hal yang ingin saya gali lebih dalam lagi yaitu :

1. Apakah kurikulum berdiferensiasi ini cocok untuk diterapkan di Indonesia?
2. Jika jawabannya Ya, maka sudah adakah sekolah yang menerapkan kurikulum ini?
3. Contoh kongkret penerapannya seperti apa dan bagaimana mereka melakukan penilaian terhadap pembelajaran berdiferensiasi ini?

TERIMA KASIH

SALAM GURU PENGGERAK