CP INFORMATIKA 2024

 

CP INFORMATIKA 2024 DAN CP SEMUA FASE 

Capaian Umum

Capaian Pembelajaran (CP) Informatika merupakan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa di akhir fase pada mata pelajaran Informatika. Berikut ini Capaian Pembelajaran Informatika untuk menyusun ATP Informatika SMP Fase D Kelas 7, kelas 8, dan kelas 9. Sebagai informasi, Capaian pembelajaran (CP) yang digunakan merupakan hal utama dalam suatu kurikulum dan kriteria suatu capaian pembelajaran yang baik yang dikembangkan oleh satuan pendidikan yang telah ditetapkan oleh Pemerintah Pusat.

 

Berikut ini Capaian Pembelajaran Informatika untuk menyusun ATP Informatika SMP Fase D Kelas 7 – 9

Capaian Pembelajaran (CP) Informatika SMP Fase D Kelas 7 - 9.

Pada akhir fase D, peserta didik mampu memahami dampak dan menerapkan etika sebagai warga digital, memahami komponen, fungsi, cara kerja, dan kodifikasi data sebuah komputer serta proses kodifikasi dan penyimpanan data dalam sistem komputer, jaringan komputer, dan internet, mengakses, mengolah, dan mengelola data secara efisien, terstruktur, dan sistematis, menganalisis, menginterpretasi, dan melakukan prediksi berdasarkan data dengan menggunakan perkakas atau secara manual, menerapkan berpikir komputasional secara mandiri untuk menyelesaikan persoalan dengan data diskrit bervolume kecil dan mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain, mengembangkan atau menyempurnakan program dalam bahasa blok (visual), menggunakan berbagai aplikasi untuk berkomunikasi, mencari, dan mengelola konten informasi, serta bergotong royong untuk menciptakan produk dan menjelaskan karakteristik serta fungsi produk dalam laporan dan presentasi yang menggunakan aplikasi.

Berikut ini link Download Capaian Pembelajaran (CP) semua jenjang dan semua mata pelajaran termasuk Informatika :

CP INFORMATIKA 2024

CP SEMUA FASE 2024

* MERDEKA MENGAJAR *

Read More

MATERI INFORMATIKA KELAS 7

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Selamat Pagi Anak-Anak Hebat

Anak-anak kelas 7 saya akan membagikan beberapa kisi-kisi untuk Asesmen Akhir Tahun dengan materi tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi, Analisis Data, Algoritma Pemrograman, Dampak Sosial Informatika. Sebelum membaca materi silahkan isi daftar hadir dulu, setelah itu anak-anak mohon mengikuti soal quizizz yang sudah saya berikan dibawah ini. 

Untuk Daftar Hadir silahkan klik tautan berikut : 

DAFTAR HADIR

Untuk Materi klik tautan berikut ini :

Untuk mengikuti soal Quizizz silahkan klik tautan berikut : (Tulis Nama Lengkap dan Kelas Di Quizizz ), Quizizz bisa dikerjakan sampai pukul 21.00 WIB.

SOAL LATIHAN ASESMEN AKHIR TAHUN

Catatan : Jika tidak bisa masuk Quizizz gunakan Kode berikut untuk Gabung ke Quizizz 72021960

Ubahlah hidupmu hari ini. Jangan bermain-main dengan masa depanmu lakukan sekarang, jangan menunda." - Simone de Beauvoir

Read More

Rancangan Aksi Nyata, Aksi Nyata dan Refleksi aksi Nyata Modul 3.3.a.10

Read More

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL - PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

 

Berdasarkan aset yang dimiliki sekolah, maka pemimpin dalam pengelolaan sumber daya sangat memegang peranan penting dalam pemetaan sumber daya yang ada di daerah dan sekolah dengan menggunakan tujuh aset/sumber daya. Berdasarkan pendekatan pengembangan komunitas berbasis aset (PKBA) menekankan pada kemandirian dari suatu komunitas untuk dapat menyelesaikan tantangan yang dihadapinya dengan bermodalkan kekuatan dan potensi yang ada di dalam diri mereka sendiri, dengan demikian hasil yang diharapkan lebih berkelanjutan.

Setelah saya melakukan pemetaan aset sekolah yang merupaka aset daerah. Saya mengidentifikasi ada 7 aset utama sekolah yang menjadi potensi kekuatan aset sekolah saya yang harus diberdayakan sesuai tupoksinya masing-masing.

 

Modal sumber daya manusia meliputi: Kepala sekolah dengan kualifikasi pendidikan S1, tenaga pendidik berjumlah 13 orang dengan kualifikasi pendidikan S1, tenaga perpustakaan 1 orang dengan kualifikasi pendidikan S1, tenaga administrasi 1 orang dengan kualifikasi pendidikan SMA, penjaga 1 orang dengan kualifikasi pendidikan SMA, murid sejumlah 66, pengawas sekolah dengan kualifikasi pendidikan S2, komite sekolah dan orang tua murid.

 

Modal sosial meliputi : kesepakatan kelas, tata tertib sekolah, kode etik guru, pembiasaan amal jumat, Organisasi pramuka, akses internet (wifi), komunitas praktisi, KKG, dan PKG

Modal fisik meliputi: ruang kepala sekolah, ruang kelas berjumlah 4, ruang UKS, perpustakaan, ruang laboratorium, kamar mandi siswa berjumlah 4, kamar mandi guru, lapangan upacara, mushola, parkir siswa dan guru, prasarana (drainase, air bersih, tempat cuci tangan berjumlah komputer, LCD.

 

Modal lingkungan meliputi: lahan yang masih luas, udaranya yang masih bersih dan lingkungan yang nyaman

 

Modal finansial meliputi : Dana BOS, BOSKAB dan BOSDA, dan Komite.

 

Modal politik meliputi inas Pendidikan Kab. Malang, Kantor Kepala Desa, Puskesmas, Polsek, Koramil.

 

Modal agama dan budaya meliputi : Suku Jawa, Agama Islam dan Non Muslim, kegiatan keagamaan

Ketujuh aset sekolah di atas merupakan sebuah potensi yang kami miliki dan kuasai. Dalam pembelajaran di sekolah kami selalu memberdayakan ketujuh aset dengan maksimal dan efektif untuk menunjang keberhasilan tujuan pendidikan.

Yang paling kami banggakan dari sekolah kami adalah prestasi-prestasi yang diraih oleh siswa-siswa SMP Dharma Wanita 09 Kromengan. Kolaborasi antar pemangku kepentingan dalam membangun anak yang berprestasi.

Adapun keunikan dari sekolah kami adalah karena sekolah kami terletak di lingkungan pedesaan tepatnya di tengah-tengah kecamatan dan untuk lokasi enak dicari.

Kekuatan lain dari aset sekolah kami adalah kerjasama dan kekompakan untuk selalu memajukan dan membenahi lingkungan SMP Dharma Wanita 09 Kromengan lewat komunitas praktisi sekolah.

Usaha yang dilakukan oleh pihak sekolah agar lebih baik dari sekolah lainnya adalah melakukan komunikasi yang efektif dengan komite sekolah, masyarakat, wali murid, dan instansi setempat dalam memajukan SMP Dharma Wanita 09 Kromengan.

 

 

 

SALAM GURU PENGGERAK

Read More